部工作考核办
为加强XX部工作的综合管理，提高部工作质量和水平，推动工作制度化、规范化、制化， 根据《署于部工作的规定》和《部准则》的要求， 结合XX部工作际情况，特制定本办。
** 一、适用范围： **
（一）本办适用于XX单位部机构工作的考核；
（二）上述单位所属部机构工作的考核参照执行。
** 二、考核的组织形式和式： **
（一）组织形式：
1．机与协会直接进行检查考核；
2．机与协会组织进行检查考核；
** 3. 单位参考本办自行组织考核。 **
** （二）考核式： **
** 1．采定性和定量相结合的式。 **
** 2．采自查与抽查、抽查与互查的式。 **
** 三、考核的主要容： **
** （一）部机构管理的要求 **
部机构（或兼职机构)是否健全，是否由本部门、本单位负责人直接领导，能否独立行使部职权，对本部门领导人负责并工作.[查阅学习]
** （二）部机构设置和人员的要求 **
1．对律、行政规规定设立部机构的单位是否按照规定设立了独立的部机构；
2．对律、行政规虽然没有明确规定，但是否根据需要设立了相应的部机构或授权本单位设机构履行部职责；
3．部人员是否稳定，并每年接受后续教育或参加一次专项理论技术培训；
4．部人员是否能遵循职业道德规范。
** （三）划任的要求 **
1．按时完成XX机布置的年度部指导划的要求；
2．及时完成XX局及协会交办的项目的任；
3．保证完成本单位领导安排或制定的划任。
** （四）项目的质量要求 **
部机构要按照署颁布的《中国部准则》的规范要求开展部业；
** （五）档管理要求 **
项目完成后应及时按照专业要求立卷归档;
** （六）其他要求 **
1．能否按规定送年度划；
2．每季末能否及时送部情况统表、、意见书、决定和相；
3．是否积极参与协会、上级单位组织的项有活动；
4．年末是否进行工作总结，并X局及协会、上级单位；
5．能否及时送工作成果、经验等信息材；
6．是否积极组织、指导所属单位的机构开展部工作。
** 四、考核结果的运用 **
XXX每年将定期布考核结果，对工作努力、成绩突出的机构和人员给予奖励，并作为推荐参加XXX系统评奖的依据。
** 五、附则 **
本办由XXX解释，从发布之日起开始行。
附：部工作考核容与标准
| 项目 | 考核容 | 分值 | 备 |
|---|
| 1 | 重工作基础建设，建立健全项规章制度 | 2分 |
2 | 单位有专职负责工作的人员 | 2分 |
3 | 工作年度有划、中期有检查、年终有总结 | 4分 |
4 | 工作人员依履行职责，遵守部准则，恪守职业道德规范，无违违纪行为 | 3分 |
5 | 重基础建设，齐全，年度归档及时完整 | 4分 |
日常工作 (57分) | 7 | 制订年度工作划，召开年度工作会议，按规定时限完成省市协布置的工作任 | 8分 |
8 | 开展调查研究，每年向XX协上一篇高质量调研 | 5分 |
9 | 积极参加省市协会举办的培训班，领导重视、组织严密，有一定的人数规 | 6分 |
10 | 组织参加市协会举办的理论研讨活动，上的理论研究文章不低于规定的数量 | 6分 |
11 | 积极支持年度CIA考试名工作 | 5分 |
12 | 积极开展部质量评估工作，完成市协规定的任 | 5分 |
13 | 完成本年度《中国部》杂志征订工作 | 4分 |
14 | 及时、准确、完整向市协会上统表 | 4分 |
15 | 每年向省市站或《XXX》杂志送信息或图片新闻10条以上 | 10分 |
16 | 每年组织人员开展种形式活动不少于2次 | 4分 |
创新工作 (18分) | 17 | 积极创新工作，制订的工作规制度被当地政府或本部门颁布或转发 | 6分 |
18 | 发现和总结部先进工作经验，被当地政府或有部门肯定、推广 | 6分 |
19 | 开展新时期工作研究，提出的意见和被当地政府或有部门肯定和采纳 | 6分 |
综合评价 (10分) |
| 工作开展积极，成效显著，富有创新 | 10分 |
加分项目 | 1 | CIA考试名工作受到XX协会通表扬加2分 |
|
2 | 《中国部》宣传工作受到XX协会通表扬每次加2分 |
|
3 | 参加XX协会理论研讨活动优秀组织奖加2分 |
|
4 | 参加XX协会理论研讨论文优秀论文一等奖的每篇加1.5分，二等奖的每篇加1分，三等奖的每篇加0.5分 |
|
5 | 协会理论研讨论文省一等奖的每篇加3分，省二等奖的每篇加2分，省三等奖及鼓励奖的每篇加1分 |
|
6 | 本单位撰写的有稿件被《中国》和《中国部》杂志刊登转载的每篇加2分 |
|
7 | 在中协或省市协组织的其他活动中，优秀组织奖的加2分，每一个一等奖加0.3分，每一个二等奖加0.2分，每一个三等奖加0.1分。 |
|
8 | 积极选派人员参加XX局组织的工作，每派1人次加3分。 |
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